Азбука безопасности в раннем возрасте

 В настоящее время актуальность темы «Азбука безопасности» очень важна. Она обусловлена объективной необходимостью информирования детей о правилах поведения  уже с раннего возраста . Воспитывать навыки осторожного обращения с огнем , опасными предметами , знания правил дорожного движения, правил безопасного поведения дома, на улице, в транспорте, уметь оказать первую медицинскую помощь должны все: и родители, и педагоги.

Учитывая, что большую часть времени дети проводят вне дома, главная роль обучения дошкольников основам безопасности жизнедеятельности принадлежит воспитателю.

С раннего возраста формируем культуру безопасного поведения и выработку привычек здорового образа жизни.

Воспитатель ясельной группы, Крамаренко В.В. провела следующие мероприятия направленные на формирование безопасности жизнедеятельности дошкольников:

Игровые ситуации: «Азбука безопасности для малышей», «опасные предметы вокруг нас»,

Беседы: «Прогулки на участке», «Игры с песком», «Спички не игрушка», «Правила маленького пешехода»

Подвижные игры : «Воробьи и автомобиль»

Чтение художественной литературы:  С.Маршак «Кошкин дом», К.И.Чуковский «Путаница», «Волк и семеро козлят», «Колобок», в которых учили детей быть осторожными, избегать общения с чужими людьми, не открывать дверь при любых обстоятельствах , если ребенок один дома. Развивали в детях сочувствие попавшим в беду товарищам, оказывать помощь. Рассматривали  картинки , иллюстрации транспорта , изучали предметы, требующие  осторожности при обращении.

Для родителей представлены консультации и рекомендации по безопасности жизнедеятельности дома и на дороге.

Такие мероприятия призваны показать , что только совместными усилиями можно сохранять жизнь и здоровье ребенка и оградить его от несчастных случаев.