Справка по итогам тематического контроля «Оценка и анализ педагогической диагностики дошкольников ДОУ Новоазовский ясли-сад № 4 «Соловушка»

  

Справка

по итогам тематического контроля

«Оценка и анализ педагогической диагностики дошкольников

 ДОУ Новоазовский ясли-сад № 4 «Соловушка»

 

Цель:

1. Изучить уровень развития детей по итогам оценки усвоения программного материала.

2. Анализ адекватности оценивания детей по усвоению программы педагогами ДОУ.

Сроки: с 03.10.2016  по 31.10.2016 года

 

По итогам контроля можно сделать выводы:

1. Воспитатели своевременно провели диагностику и статическую обработку результатов педагогической диагностики усвоения программы каждого ребенка по всем видам деятельности.

2. На начало учебного года учебный материал на высоком уровне по общим результатам 7,4 %, на среднем уровне – 83,3%, на низком уровне – 9,3 %.

Развитие речи: высокий уровень – 32,7 %, средний – 50,6 %, низкий – 16,7%.

ФЭМП: высокий уровень – 20,5%, средний – 63,1%, низкий – 16,4%.

Украинская речь: низкий уровень – 100%

Экология: высокий уровень – 1,9%, средний – 79,6%, низкий – 18,5%

Этика: высокий уровень – 22,2%, средний – 66,7%, низкий – 27,8%

Физвоспитание: высокий уровень – 25,9%, средний – 66,7%, низкий – 7,4%

Изодеятельность: высокий уровень – 23,6%, средний – 68,5%, низкий – 7,4%

3. Дети ясельной группы были обследованы по математике, ориентировке в пространстве, развитию внимания, развитию сенсорики, развитию мышления, развитию речи и показали следующие результаты: высокий общий уровень развития – 0%, средний уровень – 66,7%, низкий уровень – 33,3%.

4. Отмечено снижение:

- уровня усвоения по всем разделам программы у детей всех возрастных групп в связи с их долгим отсутствием (болезнь, длительный период отсутствия по заявлениям), а так же низкие показатели у детей – вынужденных переселенцев, недавно поступивших в учебное заведение;

- уровня украинского языка, так как воспитатели и родители не общаются с детьми на украинском языке в повседневности. Среди родителей всех возрастных групп был проведен опрос и они единогласно выбрали язык обучения – русский.

4.  Среди причин, которые привели к такому результату можно выделить

следующее:

- в летний оздоровительный период дети в некоторой степени забывают

учебный материал;

- дети, вновь прибывшие в ДОУ, показали более низкие результаты, чем

те, которые постоянно посещают дошкольное учреждение;

- в своей воспитательной работе воспитатели не всегда ссылаются на  

данные педагогической диагностики.

Рекомендации:

1. Ознакомить педагогов с результатами анализа усвоения программного материала до 07.11.2016 года

Ответственный: старший воспитатель Дмитренко И.В.

2. Воспитателям всех возрастных групп изучить результаты проведенной диагностики и учитывать их в дальнейшей работе с детьми.

Ответственные: все воспитатели

3. Оказать методическую помощь молодому педагогу Ченгал Л.М. в работе с таблицами результатов оценки знаний, умений и навыков дошкольников ДОУ.

Ответственный: старший воспитатель Дмитренко И.В.

4. Провести консультацию для педагогов «Учет и анализ результатов педагогической диагностики в учебно-воспитательном процессе» - в апреле 2017 года.

5. Старшему воспитателю Дмитренко И.В. провести повторный контроль оценивания знаний,  умений, навыков детей всех возрастных групп  в мае 2017 года, провести сравнительный анализ.

Ответственный: старший воспитатель Дмитренко И.В.

 

09.11.2016                                                 Старший воспитатель Дмитренко И.В.