Протокол № 2 методического объединения воспитателей ДОУ Новоазовский ясли-сад № 4 «Соловушка»

 Протокол № 2

методического объединения воспитателей ДОУ

Новоазовский ясли-сад № 4 «Соловушка»

24.11.2016

Повестка дня:

 

Тема: «Физкультурно-оздоровительная работа в дошкольном учреждении»

 

1. Доклад «Создание комплексной системы физкультурно-оздоровительной работы» Докладчик: Крамаренко В.В.

2. Доклад «Формирование навыков здорового образа жизни у дошкольников» Докладчик: Ченгал Л.М.

3. Коллективный просмотр занятия по физкультуре по физическому воспитанию (средняя группа) Воспитатель: Литвинова И.В.

4. Обсуждение занятия, выводы, рекомендации.

 

1. Слушали:  воспитателя младшей группы Крамаренко В.В. о создании комплексной системы физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ. Перед дошкольным образованием в настоящее время остро стоит вопрос о путях совершенствования работы по укреплению здоровья, развитию движений и физическому развитию детей. Государственные требования к структуре основной образовательной программы дошкольного образования определяют как одну из важнейших задач: охрану и укрепление здоровья воспитанников через интеграцию образовательных областей, создание условий безопасной образовательной среды, осуществление комплекса психолого – педагогической, профилактической и оздоровительной работы. В соответствии с этим особую актуальность приобретает поиск новых средств и методов повышения эффективности физкультурно-оздоровительной работы в дошкольных учреждениях, создание оптимальных условий для всестороннего гармоничного развития личности ребёнка.Одним из путей решения является комплексный подход к оздоровлению детей через использование здоровьесберегающих технологий, без которых немыслим педагогический процесс современного детского сада. Их внедрение строится на формировании осознанного отношения ребёнка к своему здоровью, которое, в свою очередь, должно стать системообразующим фактором модернизации физкультурно-оздоровительной деятельности современного детского сада.

Для обеспечения полноценного своевременного развития детей, сохранения и укрепления физического и психического здоровья, профилактики простудных заболеваний, физического развития и оздоровления воспитанников и для реализации приоритетного направления в дошкольном учреждении имеется музыкально - физкультурный уголок, оснащенный необходимым традиционным и нестандартным оборудованием, спортивные уголки в группах, которые созданы с учётом возрастных особенностей детей. На участке детского сада оборудована спортивная и игровые площадки, где дети имеют возможность развития двигательных навыков.

Система физкультурной работы включает в себя:

• Проведение комплекса утренней гимнастики с элементами дыхательной гимнастики;

• Проведение двигательных разминок между занятиями;

• Организация подвижных игр и физических упражнений на прогулке;

• Организация динамического часа в конце прогулки ;

• Организация оздоровительного бега в конце прогулки;

• Гимнастика после дневного сна;

• Коррекционная работа с детьми по развитию движений;

• Организация занимательной двигательной деятельности различного типа; пальчиковые игры и упражнения;

• Самостоятельная, двигательная деятельность детей;

• Организация досугов, праздников;

• Проведение «Дня здоровья», в летнее время «Недели здоровья»

• Организация работы с семьёй.

 

Выступили: старший воспитатель Дмитренко И.В., воспитатель ясельной группы Логозинская О.В.

 

2.Слушали: воспитателя старшей группы Ченгал Л.М. о формировании навыков здорового образа жизни у дошкольников. Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Именно в этот период идёт интенсивное развитие органов и становление функциональных систем органов и становление функциональной системы организма, закладываются основные черты личности, формируется характер. В настоящее время на фоне экологического и социального неблагополучия отмечается ухудшения здоровья. Большинство выпускников детских садов приходят в школу недостаточно готовыми к обучению с точки зрения психофизического и социального здоровья. В вопросах оздоровления детей рука об руку должны идти медики, педагоги, психологи, специалисты и родители. Основной задачей должно стать воспитание здорового образа жизни у детей. потребности быть здоровым, беречь и укреплять здоровье, ценить счастье здоровья.

Оздоровление воспитанников не может быть эффективным, если оно проводится только силами медицинских работников. Эта работа требует тесного сотрудничества с педагогическим персоналом и родителями.

В дошкольном возрасте закладываются основы здоровья, формируются двигательные навыки, создаётся фундамент для воспитания физических качеств. В детстве человек осуществляет более напряжённую, более сложную работу, чем взрослый по саморефлексии, самопостроению, самоконтролю и саморегуляции. Если ребёнок пассивен в этом процессе, то деформируется его социализация, разум его здоровья. Поэтому именно на этом дошкольном возрасте приоритетом является задача воспитания у детей мотивация на здоровье, ориентации их жизненных интересов на здоровый образ жизни.

Необходимо выстроить особую пространственную среду, которая бы стимулировала познавательные интересы и поисково-практическую деятельность детей. Необходимо создать такой оздоровительный режим в дошкольном учреждении, который позволит заложить у детей дошкольного возраста основные навыки по воспитанию и формированию основ здорового образа жизни. Новая организация жизненной среды, активизация методов профилактики требует решения не только организационно-методической проблемы, но, прежде всего изменения управленческих подходов к оздоровительной деятельности дошкольного учреждения и соответствующего изменения его структуры.

Выступили: воспитатель младшей группы Крупченко Г.Н.

3. Коллективный просмотр занятия по физическому воспитанию (средняя группа). Воспитатель – Литвинова И.В.

Тема: «Веселые ёжики»

Цель: закрепить умение детей ходить по ребристой доске; упражнять в прыжках на двух ногах; развивать ловкость, ориентировку в пространстве, координацию движений, физиологическое дыхание, умение регулировать мышечный тонус, расширить знание детей о ежах (внешний вид, образ жизни, повадки, питание)

4. Обсуждение занятия, выводы, рекомендации:

Выступили: старший воспитатель Дмитренко отметила методически грамотное построение занятия, интересный подбор упражнений, использование сюрпризного момента и художественного слова. Цель занятия достигнута, дети были заинтересованы, активны, старались четко выполнять все упражнения. На таких занятиях воспитывается устойчивый интерес к  здоровому образу жизни, целеустремленность.

Выступили: воспитатель Ченгал Л.М. отметила умение детей ориентироваться в пространстве, развитие на  занятии помимо физических качеств, внимания, воображения.

Постановили:

1. Продолжать систематическую работу по физкультурно-оздоровительной работе в дошкольном учреждении, следить за новинками методик, использовать новые методические разработки в воспитании у детей здорового образа жизни.

2. Занятие по физическому воспитанию в средней группе (воспитатель Литвинова И.В.) оценить на «удовлетворительно»

 

Председатель МО____________________Дмитренко И.В.

Секретарь_________________Крупченко Г.Н